為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，增進聯(lián)盟校教師交流，11月20日，滏園小學教育集團赴河沙鎮(zhèn)中心校南泊小學開展送課交流活動。

　　王培蒙老師帶來的是四年級英語課《Lesson 15 In the City》。王老師在教授新詞匯時，采用了直觀教學法，結(jié)合圖片、實物模型等展示詞匯意義，例如拿出醫(yī)院的模型講解“hospital”，讓學生更易理解和記憶。同時，運用了多種記憶策略，如帶領(lǐng)學生進行單詞拼寫比賽、詞匯接龍游戲等，強化了學生對詞匯的記憶效果，課堂氣氛活躍。在課堂中，王老師不僅教授語言知識，還滲透了城市文化。提及不同國家城市中標志性建筑的特點以及當?shù)氐慕煌ㄒ?guī)則差異等，拓寬了學生的文化視野，培養(yǎng)了學生的跨文化交際意識，使學生認識到英語學習不僅僅是語言的學習，更是文化的交流與融合。

　　李彤老師帶來的是體育課《成語廣播體操》。李老師在教學方法的運用上靈活多樣，采用了直觀教學法，親自示范標準動作，讓學生能夠清晰地看到每個動作的要領(lǐng)；同時，還運用了分解教學法，將復雜的體操動作拆分成一個個小部分，便于學生理解和學習。在學生練習過程中，教師能夠及時給予指導和糾正，通過個別指導和集體糾錯相結(jié)合的方式，提高了學生的學習效果。

　　李改娟老師帶來的是三年級體育課《五步拳》。本節(jié)體育課教學內(nèi)容豐富且實用，課程設計符合三年級學生的認知水平與身體能力。李老師先進行了生動的動作示范，激發(fā)了學生的學習興趣，隨后分解動作詳細講解，讓學生逐步掌握。在學生練習過程中，教師能及時糾錯并給予個性化指導，極大提高了學習效果。課堂組織有序，小組練習與集體練習交替進行，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作與競爭意識。

　　課堂展示結(jié)束后，進入教研活動交流階段。聽課老師結(jié)合教學設計、課堂呈現(xiàn)等方面各抒己見，暢談體會，在思維的碰撞中相互學習、不斷提升，也在交流中一起尋覓教與學的最優(yōu)解。

　　攜手促發(fā)展，送教沐人心。此次送教活動，既實現(xiàn)了“資源共享、相互促進、共同提高”的目的，也為推動教育均衡發(fā)展注入了新的動力。

文字│陳晴
圖片│教導處
編輯│李洵
審發(fā)│連路路