2024年12月1日至7日是我國(guó)第七個(gè)憲法宣傳周，12月4日是第十一個(gè)全國(guó)憲法宣傳日，今年的主題是“大力弘揚(yáng)憲法精神，推動(dòng)進(jìn)一步全面深化改革”。邯山區(qū)滏園小學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，開展了一系列憲法宣傳教育活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在增強(qiáng)全校師生的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，營(yíng)造濃厚的法治氛圍。

　　一、憲法宣傳主題班會(huì)

　　滏園小學(xué)各班級(jí)組織開展了憲法宣傳主題班會(huì)。班主任老師通過(guò)講解憲法的基本內(nèi)容和原則，引導(dǎo)同學(xué)們深入了解憲法的重要性和意義。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、案例分析等方式，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)憲法的興趣和熱情。

　　二、憲法晨讀活動(dòng)

　　憲法晨讀活動(dòng)上，學(xué)生們肅穆站立，精神飽滿，情緒激昂，一字一句大聲誦讀憲法。在儀式感中感受憲法莊嚴(yán)和憲法權(quán)威，了解憲法賦予我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，以聲音致敬憲法，表達(dá)自己對(duì)憲法的敬意。

　　12月4日當(dāng)天上午9：00-10:00，學(xué)校還組織全體學(xué)生生共計(jì)2411人積極參與教育部關(guān)于國(guó)家憲法日“憲法晨讀”的直播活動(dòng)。

　　這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)憲法的記憶和理解，更讓他們深刻感受到了憲法的莊嚴(yán)與神圣。

　　三、法治副校長(zhǎng)進(jìn)校園

　　邯山區(qū)檢察院專職檢委會(huì)委員李麗英以情景互動(dòng)為切入點(diǎn)，圍繞“憲法與我們的生活息息相關(guān)”，結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)，用通俗易懂的語(yǔ)言、形象生動(dòng)的比喻，向同學(xué)們深入淺出地普及憲法相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們了解到憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，從出生到長(zhǎng)大，從家庭到工作，我們?nèi)松械闹匾獣r(shí)刻都離不開憲法的保護(hù)。

　　四、參與“憲法衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

　　除了線下活動(dòng)，學(xué)校還鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與“憲法衛(wèi)士”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)在線學(xué)習(xí)、測(cè)試等方式，同學(xué)們進(jìn)一步鞏固了憲法知識(shí)，提高了法治素養(yǎng)。這一活動(dòng)不僅拓寬了同學(xué)們的學(xué)習(xí)渠道，也讓他們更加便捷地獲取了憲法相關(guān)知識(shí)。

　　五、繪制憲法宣傳手抄報(bào)

　　此外，滏園小學(xué)還組織開展了繪制憲法宣傳手抄報(bào)的活動(dòng)。同學(xué)們紛紛拿起畫筆，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，繪制出一幅幅精美的手抄報(bào)。這些手抄報(bào)不僅內(nèi)容豐富、形式多樣，還充滿了童趣和創(chuàng)意，成為了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

　　六、活動(dòng)成果與收獲

　　通過(guò)本次憲法宣傳教育活動(dòng)，全校師生深刻認(rèn)識(shí)到了憲法對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的重要性。憲法是國(guó)家的根本大法，是保障人民權(quán)利和自由的重要法律武器。我們要時(shí)刻銘記憲法的精神，自覺(jué)遵守憲法規(guī)定，維護(hù)憲法尊嚴(yán)。

　　同時(shí)，本次活動(dòng)也讓我們看到了同學(xué)們?cè)诜ㄖ谓逃矫娴倪M(jìn)步和成長(zhǎng)。他們不僅掌握了更多的憲法知識(shí)，還學(xué)會(huì)了用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。這為滏園小學(xué)今后的法治教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在未來(lái)的日子里，滏園小學(xué)將繼續(xù)加強(qiáng)憲法宣傳教育工作，創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，提高全校師生的法治素養(yǎng)和法治意識(shí)。在全校師生的共同努力下，滏園小學(xué)的法治教育工作一定會(huì)取得更加顯著的成效！

　　邯山區(qū)滏園小學(xué)

　　2024.12.4

文字│趙越
圖片│趙越
編輯│楊曉川
審發(fā)│連路路